記憶的形狀

上週C從上海返國，按照慣C與我還有幾個好友，會碰面吃飯敘舊。他前天打給我，要我先去吃一攤聚會，見多年不見的班導師。

聽到是班導師，我跟C說：「跟你吃飯可以，跟老師吃飯可就不必」

他驚訝地問：「這麼多年了，難道妳不想見見老師嗎？」

「就是這麼多年了，更覺得沒必要見她」

「怎麼知道她不關心妳？」朋友問。

「我當然知道她不關心我。」我很篤定的回答。

「搞不好她很關心妳！」朋友又說。

「以前我當她學生兩年，她都不關心我了，更不要說我們已經畢業了十八年？」C的邏輯是不是有點問題？

C無言，我接著說：「我不在乎她關不關心我，重點是，我不關心她」

求學之路上，曾經碰過很用心關懷學生的老師，讓我永生難忘。但記憶裡，不是每個老師都值得懷念。

不是每個老師，都能用一視同仁對待所有孩子；有的老師十分偏頗，不明白她的標準在哪裡，也許只是看誰順眼與不順眼而已。

跟班導師之間的梗，我始終沒有對老同學說出口。

高三那一年，教育部剛推行「推薦甄試」，當時好像是試辦第一年，需由導師推薦有意願的同學給學校，再由學校透過老師間的遴選，學生才能參加甄試。總之，是種不太公平的方式，如果不被老師推薦，就沒有參加推甄的機會。

那時我的數理極差，只能用病入膏肓來形容，如果參加聯考，肯定只能唸到私立大學，但高二時，父親經商失利，家中經濟出現危機，若唸到私立學校，恐怕會加深家中經濟困境。所以心想，唯有透過推甄，才能讓我有機會考上理想的公立學校。

我的在校成績並不特別優異，在老師心中也就不是優秀的學生，平時也沒擔任司儀或參加女童軍之類的活動，頂多主持迎新晚會這種，上不了檯面的不正經事罷了；但我常常投稿校刊獲選刊登，文章創作質量上還算是可以，便鼓起勇氣向老師表示，想參加政大中文系的推甄。

沒想到，老師不假思索的一口拒絕。理由是，她個人覺得我甄試不上。

經過我苦苦哀求，她才考慮問國文老師的意見。

幾天後，她跟我說，她跟國文老師討論後（不知是否真有討論）一致認為，我在校刊上發表的文章都是奇怪的小說，不是情殺就是恐怖懸疑之類的題材，讓她們難以苟同；況且，她們認為，政大的教授應該喜歡學生寫詩，以我那種不入流的小說創作型態，能以此甄試上的機率很低，短時間來說，我也來不及寫詩以累積推甄參考作品，此外，她看過我寫的詩，認為寫得普通。結論就是，希望我打消主意，不要浪費學校名額。

我承認當時寫的小說有點怪異，不是忠貞愛國，也不是禮義廉恥那種宣導文，老師們不肯定是理所當然。最後老師推薦了另一位擅長吟詩作對的同學。

我難免會疑惑，為什麼老師連讓我跟那位同學，進行一次公開遴選的機會都不願意。

只要老師不推薦我，我就沒有參加推甄的機會；現在的推甄制度，已極為完善，但在試辦第一年，我可是第一個嚐到推甄不公的人。

那位同學果然推甄上榜，老師也甚為得意，認為她果然沒看走眼．但如果讓我去參加，我就完全沒有上榜的機會？她就一定會看走眼？

小說創作真的不如詩詞寫作？如果當時九把刀是我的老師，他肯定不會這麼說。

要說我對她懷恨在心也好，或說我對她有所怨言也好，總之我並不想跟她一起把酒言歡憶當年。

即使矯情的參加了那場飯局，離開後，我們彼此依舊不會有聯絡。

至今我對她不讓我參加甄試，仍感到有點遺憾，但也不得不感謝，她拒絕了我的甄試，就像蝴蝶效應一般，影響了我的道路。

我相信了老師對我的評價，就是------小說沒前途，也沒再繼續妄想當甚麼小說家；也確實，我的寫作能力並不怎樣，現在頂多在這邊寫寫部落格罷了。

那位甄試上政大中文的同學，畢業後去當記者，早期水果報娛樂版都有她的撰文，現在不知在哪間報社高就，我想，她也是同學中少數中，對我們的生活樂趣有直接貢獻之人，否則周董等大咖八卦消息誰來挖？

當年，老師認為我去參加甄試，是浪費學校名額，還好我後來也沒唸中文系，現在雖沒能在「文學」這塊領域大鳴大放，來證明她看走眼，但至少在專業領域的工作表現，還算是可以。

就算我不認為這幾年發展比其他同學差，但也不需特意透過這種形式的聚會，去提醒老師，或去張揚甚麼（某種程度上，這是有些人參加同學會的動機之一），現在的我，鎮日在家帶小孩，更是沒甚麼好值得張揚。

而且，老師她根本一點也不在意，我這個當年她認為沒甚麼前途的學生，現在到底在幹嘛。

所以，為什麼我不跟老師吃飯？原本就互相不關心的人，幹嘛聚在一起吃飯？

老師一句無心的判斷，真的有可能傷害學生對未來的憧憬。

不過嚴格說起來，她的一席話，也沒真的影響到我甚麼，就只是在十八年後的今天，讓我決定不要跟他吃飯而已。